På bakgrunn av store endringer i barnehagesektoren som følge av ny barnehagelov, ny rammeplan, økt utbygging og store omlegginger av høgere utdanning som følge av kvalitetsreformen, vil Kunnskapsdepartement evaluere førskolelærerutdanningen.

Det er viktig å skaffe kompetanse om innholdet i utdanningen, og om utdanningen er i tråd med de krav som stilles til førskolelærerne og til barnehagens innhold. Fremtidens førskolelærere må ha kompetanse som sikrer at alle barn får et barnehagetilbud med høy kvalitet og som er i tråd med gjeldende lov og forskrift, dette er helt sentralt for å styrke barnehagen som pedagogisk institusjon og førskolelærernes yrkesstatus. Samsvar mellom utdanning og yrke er også en viktig faktor for å rekruttere førskolelærerne til å jobbe i barnehagen.

Det er 18 offentlig og 2 private høyskoler i Norge som utdanner førskolelærere. Førskolelærerutdanningen er i dag 3-årig, og har en rammeplan som gir overordnede føringer for innholdet i utdanningen. Rammeplan for førskolelærerutdanning ble revidert i 2003 og ga høgskolene større frihet til å velge vektingen mellom fagene og organisering av utdanningen. Det er nå stor forskjell på førskolelærerutdanningen fra høgskole til høgskole, og en evaluering vil kunne se om de ulike modellene både tilgodeser de faglige kravene og den yrkesnærheten som er ønskelig.

Les mer om evaluering på NOKUTs hjemmesider