Kunnskapsminister Kristin Halvorsen vil jevne ut forskjellene mellom de svakeste og de sterkeset skolene. - Det er alvorlig at en del kommuner ikke gjør nok for å følge opp kvaliteten i skolen, sier hun.

Ifølge en ny rapport fra NIFU STEP  er det kommuner som ikke gjør nok for å følge opp kvaliteten i skolen.

- Det er alvorlig, og regjeringen vil derfor gjøre mer for å gjøre alle kommuner bedre rustet til å følge opplæringsloven og for å bedre sine resultater. 

Halvorsen sier hun vil gå i dialog med KS og med kommuner som har særskilte utfordringer, for å finne ut hvordan kommunene kan få bedre resultater og kvalitet på utdanningen. 

- Jeg vil vurdere hvordan vi best kan målrette statlige virkemidler mot kommuner med særskilte utfordringer, for eksempel ved å prioritere disse kommunene ved tildeling av etterutdanningsmidler.  

Kristin Halvorsen vil ta flere grep for å gjøre kommunene bedre:

• Fylkesmennene skal kartlegge hvilke forhold som kjennetegner svake kommuner.

• Kommunene er pålagt å lage kvalitetsrapporter om skolens resultater og læringsmiljø. Rapportene skal Fylkesmannen bruke for å følge opp kommunene.

• Fylkesmannen skal også kartlegge om kommunene bruker tiltak som er iverksatt av myndighetene, som for eksempel etter- og videreutdanning, rektorskolen og hva som eventuelt er til hinder for bruk av disse virkemidlene.

• Det etableres veilederkorps som skal støtte skoler og kommuner med spesielle utfordringer.

• Gi disse kommunene ekstra ressurser til å delta i etterutdanningsaktiviteter på områder hvor de har spesielle behov.  Lærere og retorer fra disse kommunene kan bli prioritert blant søkere til for eksempel rektorutdanningen og videreutdanning.