47 Høyre-ordførere vil innføre muntlige karakterer på 7. trinn i barneskolen.
- Kunnskapsdepartementet kan ikke godkjenne vurderingsordninger som ikke er i tråd med lovverket. Det er heller ikke behov for tallkarakterer på barneskolen, og eleven lærer ikke mer av tallkarakterer, svarer kunnskapsminister Kristin Halvorsen.

Kristin Halvorsen svarer følgende på brevet hun har mottatt:

Karakterer i norsk skole gis fra ungdomsskolen og oppover, blant annet for å avgjøre inntak til videregående skole og høyere utdanning.

Internasjonal forskning viser at karakterer i form av tall eller bokstaver har begrenset verdi for de yngste elevene. Andre vurderingsformer gir langt bedre informasjon.

I et brev til Kunnskapsdepartementet har 47 Høyre-ordførere varslet at de planlegger å innføre muntlige karakterer på 7. trinn på barneskolen.

Kunnskapsdepartementets konklusjon er at dette er brudd på Opplæringsloven, og at det ikke skal gis karakterer på barnetrinnet.

Lærer mer med konkrete tilbakemeldinger

- Vi vet at en tallkarakter gir veldig lite informasjon, særlig til de yngste elevene. Elevene i barneskolen lærer mer og bedre av konkrete tilbakemeldinger om hva de er gode på og hva de kan trene mer på, sier kunnskapsminister Kristin Halvorsen.

De siste årene er det gjennomført mange tiltak for å fremme bedre vurderingskultur og bedre vurderingspraksis i skolen.

- På ungdomsskolen brukes karakterer til å sammenligne prestasjoner før inntak til videregående skole.  Dette er det ikke behov for på barneskolen, sier Kristin Halvorsen.

Opplæringsloven

I forskriften til Opplæringsloven står det nå helt klart at ”i grunnskolen fram til og med 7. årstrinnet skal det berre givast vurdering uten karakterar”.

Forskriften skiller ikke mellom skriftlige og muntlige karakterer.

Kunnskapsdepartementet kan ikke godkjenne vurderingsordninger som ikke er i tråd med lovverket.


Del