- Arbeidslivsfaget er kommet for å bli – i en eller annen form. Nøyaktig hvordan faget utformes og om det skal innføres på alle skoler må vi komme tilbake til når forsøksperioden er slutt i 2013, sier kunnskapsminister Kristin Halvorsen.

Evalueringen av et nytt fag i ungdomsskolen – arbeidslivsfaget, viser at faget har gode forutsetninger for å lykkes. Mer enn åtte av ti elever mener at dette er det beste faget de har. Også svært mange lærere er fornøyd med hvordan faget fungerer. -Erfaringene så langt viser at dette faget kan være med på å skape en mer praktisk og motiverende ungdomsskole, sier Halvorsen.

På oppdrag fra Utdanningsdirektoratet skal Norsk institutt for forskning om oppvekst, velferd og aldring (NOVA) i perioden 2010 til 2013 undersøke hvordan forsøksordningen med et nytt praktisk fag i ungdomsskolen fungerer. Arbeidslivsfaget skal være et alternativ til fremmedspråk og språklig fordypning i ungdomsskolen. Tilbakemeldingene fra elever og lærere tyder på at skolene som har deltatt i forsøket er i ferd med å oppfylle læreplanens målsetting om at «kunnskap om begreper og arbeidsmetoder og praktisk trening skal bidra til mestring, motivasjon og arbeidsglede» – i alle fall for en god del elever.

-Vi må se på hvordan faget enda bedre kan øke elevenes motivasjon også i andre fag, og til å forbedre elevenes grunnleggende ferdigheter i lesing, skriving og regning. Det er viktig å huske på at dette er en foreløpig rapport etter ett år med arbeidslivsfaget. Sluttevalueringen i 2013 blir derfor viktig for å bestemme veien videre, understreker kunnskapsministeren.

Arbeidslivsfaget er ett av flere viktige tiltak for å gjøre ungdomsskolen mer praktisk og variert. Til høsten innføres også åtte nye valgfag på 8. trinn.

Les mer om rapporten her

Meld.St. 22 Motivasjon-Mestring-Muligheter - se omtale av arbeidslivsfaget på side 31