Det er vanskelig å skille mellom religiøs forkynnelse og
formidling av tradisjon og vår felles kulturarv. Det forstår jeg
godt. For mange henger også disse to delene tett sammen. Men det er
en forskjell mellom å lære om religiøse ritualer i skolen og å
utøve dem.
Av kunnskapsminister Øystein Djupedal
Når VGs leder 18. november
øyensynelig angriper mitt standpunkt om religiøs utøvelse i skolen,
er faktum at lederen angriper sin egen førsteside fra torsdag. I
lederen advarer VG meg mot å forby bruk av tekster med kristent
innhold i skolen. Ordet "forby" var det VG selv som fant på. Det sa
ikke jeg, noe som kommer tydelig fram i selve saken som sto på
trykk torsdag.
På en forespørsel fra avisen –
altså ikke et utspill fra meg – svarer jeg at daglig bruk av
bordbønn ikke er i samsvar med opplæringsloven og FNs
menneskerettskomités generelle vurderinger av KRL-faget i fjor. Men
det er forskjell på å lære om religiøse ritualer i skolen og å
utøve dem. Å lære om bordbønner, andre bønner og religiøse tekster
hører selvsagt hjemme i skolen, både for å gi kunnskap og for å
formidle den norske kulturtradisjonen. Det er noe annet enn å utøve
bordbønn i skolen. Når bordbønn skjer hver dag i forbindelse med
felles måltid i klassen, er det ikke å lære om, men å delta i et
kristent ritual. I den sammenheng vil det være så godt som umulig å
gi unntak som ikke diskriminerer enkeltbarn. Derfor må dette
opphøre.
Vi går nå inn i en av de viktigste
høytidene for de fleste av oss, julen. Dette er en tid hvor vår
felles kulturarv og tradisjon har en sterk forankring. La meg
derfor slå fast at det er i orden med julesanger og adventsstunder
i skoletiden som en markering av den kulturelle siden ved høytiden
jul. Men det må ikke ha en form som gjør det til religiøs
utøvelse.
Det samme gjelder julegudstjenester
i skoletiden. Så lenge det er mulig å gi elever unntak på en måte
som ikke virker diskriminerende er det i orden. Slike enkeltstående
arrangementer planlegger skolen i samarbeid og forståelse med
hjemmet.
Innlegget stod på trykk i VG
22.november 2005.
