Kompetansebehovene i velferdssektorene

·         Hvem definerer behovene?

·         Summen av alle behovene ikke nødvendigvis lik samfunnets behov

·         Konkretiseringsnivå

·         Manglende differensiering i stillingsstruktur, kvalifisert for hva?

·         Både mer bredde og mer spiss

·         Profesjonskompetanse vs. tema/generell kunnskap

 

Roller og ansvarsfordeling

·         Utdanning vs. yrkeskvalifisering

·         Hvilke aktører bør ha innflytelse på hva?

 

Styring og virkemidler

·         Nasjonal styring vs. institusjonell autonomi

·         Hvorfor styres utdanningene så ulikt?

·         Hvilke virkemidler er hensiktsmessige?

 

FoU og robuste fagmiljøer

·         Forskningsbasert utdanning

·         Praksisnær forskning

·         Internasjonal orientering

 

Innhold i utdanningene

·         Hva må alle kunne?

·         Flerfaglighet

·         Praksisstudier og læreplasser

 

Struktur på utdanningene

·         Har vi de rette utdanningene?

·         Bredde vs. spiss

·         Forhold mellom nivåene

 

Kvalitetssikring

·         Av utdanningstilbudene

·         Av kandidatenes kompetanse

 

Overgang mellom utdanningsnivåene og arbeidsliv

·         Livslang læring og karrieremuligheter

·         Samspill mellom utdanning, forskning og yrkesliv

 

Dimensjonering og rekruttering

·         Spesielt helsefagarbeider er en stor utfordring