Regjeringen har besluttet at det fra høsten 2007 skal
avholdes nasjonale prøver i regning, og i lesing på norsk og
engelsk på 5. og 8. trinn. – Formålet er å kartlegge elevenes
grunnleggende ferdigheter slik disse er beskrevet i læreplanen,
sier kunnskapsministerØysteinDjupedal.
Det vil også bli gjennomført
obligatorisk kartleggingsprøve i lesing for 2. trinn fra skoleåret
2006-2007. Det vil også bli innført obligatorisk kartleggingsprøve
i regning, samt prøver i skriving på norsk og engelsk for et
representativt utvalg elever i grunnskolen. Nasjonale prøver for
ungdomstrinnet
1De nasjonale prøvene på 8. trinn måler ferdigheter ervervet på barnetrinnet. Her er det snakk om prøver for å måle ferdigheter på ungdomstrinnet (28/3).
og videregående vurderes på grunnlag av prøvene i grunnskolen.
– Med dette legger vi et godt
grunnlag for å videreutvikle det nasjonale systemet for
kvalitetsvurdering, slik at det blir et mer presist verktøy for
skolen, elevene og de foresatte, sier Øystein Djupedal.
– Det er viktig at prøvene som
gjennomføres er av høy faglig kvalitet. Det er avgjørende å unngå
at prøvene for tredje gang kritiseres på et faglig grunnlag. Jeg
tar derfor sikte på at prøvene skal utprøves i løpet av neste
skoleår, sier Djupedal.
Det primære formålet med de
nasjonale prøvene er å vurdere om skolen lykkes med å utvikle
elevenes grunnleggende ferdigheter. Prøvene skal brukes som
grunnlag for kvalitetsutvikling på skoler, hos skoleeiere og på
regionalt og nasjonalt nivå. Ved å legge prøvene til høsten på 5.
og 8. trinn, vil det være mulig å kartlegge om elevenes ferdigheter
er i samsvar med læreplanens mål for grunnleggende ferdigheter
etter 4. og 7. trinn.
Prøveresultatene skal være
offentlige, men det skal ikke legges til rette for rangering av
skoler. Resultatene skal være tilgjengelig for dem som skal bruke
resultatene. Departementet vil komme tilbake til hvordan dette skal
gjøres for kommende prøver.
De resultatene fra 2005-prøvene som
er statistisk og kvalitetsmessig pålitelige, skal offentliggjøres
på kommune-/fylkesnivå på nettstedet
www.skoleporten.no. Det betyr at resultatene
fra de nasjonale prøvene i lesing på norsk og engelsk og i
matematikk på 4., 7. og 10. trinn offentliggjøres. Resultatene på
skolenivå gjøres tilgjengelig for skolene selv, herunder
elevene/foreldrene, og for kommunen/fylket hvor skolene
tilhører.
– Jeg tror dette vil stimulere til
at søkelyset rettes mot prøvene, og ikke mot rangering av skoler.
Det er viktig at skole-Norge nå samler seg om nødvendigheten av å
drive både kvalitetsvurdering og kvalitetsutvikling som grunnlag
for forbedring av opplæringen, sier Djupedal.
De nye prøvene skal utformes bedre
teknisk og de skal være mer i samsvar med læreplanens mål. De skal
også bli langt enklere å rette enn det de har vært til nå. Det skal
i tillegg utvikles supplerende verktøy, blant annet mer
kartleggingsmateriell og diagnostiske prøver, som er mer nyttige
for lærerne i arbeidet med å tilpasse opplæringen til den enkelte
elev.
