Historisk arkiv

Lik praksis for beregning av karakterer

Historisk arkiv

Publisert under: Regjeringen Stoltenberg II

Utgiver: Kunnskapsdepartementet

Kunnskapsminister Kristin Halvorsen vil sende på høring et forslag som gjør at poengberegning ved inntak til videregående opplæring skal praktiseres likt. Forslaget vil sikre at de som er fritatt for karakter i ett eller flere fag ikke får en poengberegning som trekker karaktersnittet deres ned.

Kunnskapsminister Kristin Halvorsen vil sende på høring et forslag som gjør at poengberegning ved inntak til videregående opplæring skal praktiseres likt. Forslaget vil sikre at de som er fritatt for karakter i ett eller flere fag ikke får en poengberegning som trekker karaktersnittet deres ned.

Det har tidligere kommet frem at det har vært ulik praksis i fylkeskommunene når det gjelder poengberegning ved inntak til videregående opplæring. Dette dreier seg om hvordan poeng for opptak skal beregnes for elever som er fritatt for karakterer i ett eller flere fag. For å sikre lik praksis kom Utdanningsdirektoratet i mars i år med en tolkning av forskrift til Opplæringsloven som presiserte regelverket.

Det ikke blitt informert om den nye tolkningen tidligere og det kan ha fått uheldige følger  for noen elever.  Elever som har vært fritt for karakterer i ett eller flere fag har blitt stående med ”0” i dette faget. Det har naturligvis trukket karaktersnittet deres ned. Det er grunn til å tro at ikke alle foreldrene har i tilstrekkelig grad vært kjent med dette når de har tatt valget om fritak fra vurdering med karakter.

-Jeg er opptatt av at det skal være et rettferdig inntak til videregående opplæring for elever som har blitt fritatt for vurdering med karakter i fag på ungdomstrinnet.  Jeg vil derfor sende på høring et forslag som sikrer en rettferdig og lik praksis, sier Halvorsen.

Forslaget vil sikre at de som er fritatt for karakter i ett eller flere fag ikke får en poengberegning som trekker karaktersnittet deres ned. Regelverket skal revideres slik at det gjelder for neste skoleår.