Forventet mangel på lærere i 2020 er redusert med nesten 60 prosent, viser en ny framskrivning fra Statistisk sentralbyrå. Med utgangspunkt i alternativet som tilsvarer dagens standard i barnehage- og skoletilbudet, er forventet mangel på lærere redusert med 7 000 årsverk – fra 12 200 i beregningen fra 2008 til 5 200 i den nye. - Dette viser at regjeringens satsing på lærerutdanningene og rekruttering til utdanningene virker, sier kunnskapsminister Kristin Halvorsen.

Dette er tall for alle lærerutdanningstypene samlet. For allmennlære er nedgangen i forventet mangel på nesten 35 prosent – fra 13 600 til 9 000. Ifølge SSB skyldes nedgangen først og fremst en sterk vekst i utdanningskapasiteten i lærerutdanningene.

- Vår satsing har gitt oss flere lærere slik at forventet lærermangel har falt markant. Vi er likevel ikke i mål. Fortsatt er det forventet et underskudd på lærere. Dette viser hvor viktig det er å opprettholde trykket på blant annet studieplasser og rekruttering til lærerutdanningene. Vi vil fortsette med tiltak – både gjennom GNIST-partnerskapet og i andre sammenhenger. For eksempel har vi siden 2010 utvidet opptakskapasiteten i lærerutdanningene med 595 plasser. Det vil si at hvert år framover kan lærerutdanningene ta inn nesten 600 flere lærerstudenter enn de gjorde i 2010, sier Halvorsen.

De nye framskrivningene om tilbud og etterspørsel etter førskolelærere i 2020 viser et underskudd av førskolelærere på 1 000 årsverk i det alternativet som tilsvarer dagens standard i barnehagetilbudet. Den forrige beregningen viser et overskudd på 3 400 førskolelærere i samme periode. Grunnen til denne endringen er at nye befolkningsframskrivinger i barnetallet, med større innvandring enn tidligere anslått, har gitt et større behov for førskolelærere sammenlignet med forrige beregning.

- Framskrivingene for førskolelærerne viser dessverre at det kommer til å ta lengre tid enn hva tidligere antatt før etterspørselen etter førskolelærere er dekket, sier kunnskapsminister Kristin Halvorsen. -Kompetanseheving og rekruttering til barnehagene er imidlertid en prioritert satsing i departementet gjennom prosjektet GLØD. Departementet satser tungt på å øke rekruttering til førskolelærerutdanningen blant annet gjennom rekrutteringskampanjen ”Verdens fineste stilling ledig” som ble lansert i år. Det er derfor gledelig å se at søkertallene til førskolelærerutdanningen viser en vekst på 22 prosent sammenlignet med 2011, og det kan se ut som om kampanjen virker, legger hun til.

De siste årene er det er i tillegg satt i gang flere tiltak for å øke kompetansen til personalet i barnehagen, med bant annet nye studieplasser i førskolelærerutdanningen i revidert nasjonalbudsjett for 2012.- Jeg er optimistisk med tanke på at satsingen på kompetanseheving og rekruttering til barnehagene på sikt vil gi flere førskolelærere i barnehagene, sier Halvorsen.

 Fakta: I sin statistikk har SSB  laget to alternative baner for etterspørselsvekst. I det ene alternativet – demografialternativet – ser man bare på etterspørselsvekst som følge av befolkningsutviklingen, mens standarden (lærerårsverk per elev) holdes konstant. Det andre – referansealternativet – er også knyttet opp mot befolkningsutviklingen, men innebærer i tillegg en beskjeden standardheving tilsvarende en årlig vekst på 0,4 prosent i lærerårsverk per elev. En standardheving gjelder også for beregningen av førskolelærere.

Lenke til SSB: Arbeidsmarkedet for lærere og førskolelærere fram mot år 2035