| Figur 5.14A | Potensial for bedring i resultat med uendret ressursinnsats | |||||||||||||||||||||||||||
| Utdanning. Prosent | ||||||||||||||||||||||||||||
| Sør-Korea | 2,0 | |||||||||||||||||||||||||||
| Japan | 2,2 | |||||||||||||||||||||||||||
| Estland | 2,3 | |||||||||||||||||||||||||||
| Finland | 3,2 | |||||||||||||||||||||||||||
| Portugal | 3,3 | |||||||||||||||||||||||||||
| Canada | 3,3 | |||||||||||||||||||||||||||
| Polen | 4,4 | |||||||||||||||||||||||||||
| Nederland | 5,0 | |||||||||||||||||||||||||||
| Sveits | 5,1 | |||||||||||||||||||||||||||
| Irland | 5,8 | |||||||||||||||||||||||||||
| Tyskland | 5,9 | |||||||||||||||||||||||||||
| Mexico | 6,3 | |||||||||||||||||||||||||||
| New Zealand | 6,6 | |||||||||||||||||||||||||||
| Australia | 6,7 | |||||||||||||||||||||||||||
| Belgia | 7,1 | |||||||||||||||||||||||||||
| OECD | 7,3 | |||||||||||||||||||||||||||
| Tsjekkia | 8,0 | |||||||||||||||||||||||||||
| Storbritannia | 8,2 | |||||||||||||||||||||||||||
| Danmark | 8,7 | |||||||||||||||||||||||||||
| Spania | 8,8 | |||||||||||||||||||||||||||
| Norge | 9,0 | |||||||||||||||||||||||||||
| Slovenia | 9,2 | |||||||||||||||||||||||||||
| Frankrike | 9,3 | |||||||||||||||||||||||||||
| Chile | 9,6 | |||||||||||||||||||||||||||
| USA | 10,0 | |||||||||||||||||||||||||||
| Island | 10,6 | |||||||||||||||||||||||||||
| Luxembourg | 10,7 | |||||||||||||||||||||||||||
| Italia | 10,8 | |||||||||||||||||||||||||||
| Israel | 11,9 | |||||||||||||||||||||||||||
| Sverige | 12,0 | |||||||||||||||||||||||||||
| Slovakia | 12,4 | |||||||||||||||||||||||||||