Det statlige, �remerkede driftstilskuddet m� ikke fjernes.

-         Tilskuddet m� f�lge hvert barn, uavhengig bosted i landet, og uavhengig av barnehagens eierform og drift; Kommunal eller privat.

-         Faren for at private barnehager kan komme til � miste deler av tilskuddet, vil v�re overhengende. Spesielt i kommuner med d�rlig �konomi. Dette vil f�re til at �konomien i den enkelte kommune vil v�re avgj�rende for hvilket tilbud det enkelte barn vil f�. Kvaliteten i private og kommunale barnehager vil bli ulik. � ivareta barns oppvekstvilk�r er et offentlig ansvar. Det skal ikke inneb�re forskjeller for barnet om det g�r i en privat eller kommunal barnehage. Spesielt blir dette ille i og med at de private barnehagene er en viktig bidragsyter i forhold til det offentliges m�lsetting om full barnehagedekning.

-         Flere private barnehager vil oppleve � g� konkurs, dersom driftstilskuddet endres. Forutsigbarheten forsvinner, og man vil komme til oppleve at m�lsettingen om full barnehagedekning ikke innfris, i og med at mange barnehager vil m�tte legge ned driften.

-         Det vil v�re viktig at det fortsatt skal v�re de statlige myndigheters ansvar � utforme modeller for utregning av tilskudd. Dette for � fortsatt kunne ivareta likhet for barna og for de private og kommunale barnehager. Vi kan ikke basere oss p� de ulike kommuners evner til � utarbeide mer eller mindre uklare modeller for utregning av tilskudd.

 

Det h�pes at departementet i denne saken tar til fornuft; Ta ansvar, rydd opp i eksisterende kommunale miserer, skap rettferdighet og forutsigbarhet for barnehagene.

Det skulle v�re un�dvendig � henvise til hva som er den faktiske reelle situasjon i mange kommuner i dag. Mange sliter �konomisk. Og da er ikke departementets forslag noe annet enn en fallitt erkl�ring for barna v�re.

N�r n� Stoltenberg i nytt�rstalen sin hevder det n� skal satses p� skole, s� m� ikke �rene da grunnlaget for skolegangen skal legges, glemmes. Det er her basisen bygges for den l�rdom skolen skal gi barna videre.