Tiltak for å styrke sykepleierutdanningen
Historisk arkiv
Publisert under: Regjeringen Bondevik I
Utgiver: Kirke-, utdannings- og forskningsdepartementet
Rapport fra Mekki-utvalget
Rapport | Dato: 01.02.1999
Tiltak for å styrke sykepleierutdanningen
Rapport fra utvalg
Kirke-, utdannings- og forskningsdepartementet
Til Kirke-, utdannings- og forskningsdepartementet
På bakgrunn av helse- og utdanningsmyndighetenes vedtak høsten 1997 ble det oppnevnt et utvalg for å vurdere ulike sider ved sykepleierutdanningen. Utvalget oversendte forslag til rammeplan for sykepleierutdanning til Kirke-, utdannings- og forskningsdepartementet i desember 1998.
Utvalgets mandat omfattet også en vurdering av ulike sider ved sykepleierutdanningen. Utvalget legger med dette frem sin rapport med tilrådinger.
Oslo, 1. Februar 1999.
Tone Elin Mekki
Leder
| Sevald Høye | Line Orlund | Unni Kåsereff |
| Irene Feet | Erik Fjeldstad | Marit Nygaard |
| Ivar Walle | Gry Opsahl | Gudrun Grindaker |
| Unni Veirød |
Innhold
- 1.1 Bakgrunn for oppnevning av utvalget
- 1.2 Utvalgets mandat og sammensetning
- 1.3 Utvalgets arbeidsmåte
3.0 MEKKI-UTVALGETS TILRÅDINGER
4.0 RAMMEVILKÅR FOR SYKEPLEIERUTDANNINGEN
- 4.1 Historikk
- 4.2 Rettslige rammer for kliniske studier i sykepleierutdanningen
- 4.3 Kliniske studier i rammeplan for sykepleierutdanningen
5.0 ULIKE PROSJEKTER OG UTREDNINGER RELATERT TIL KLINISKE STUDIER
- 5.1 Sundin-utvalgets rapport om "Praksisstudier i sykepleierutdanningen"
- 5.2 Hedmarksmodellen
- 5.3 Høgskolen i Tromsø i samarbeid med KS-forskning
- 5.4 Levangermodellen, Høgskolen i Nord-Trøndelag
- 5.5 Høgskolen i Østfold
- 5.6 Høgskolen i Bergen
- 5.7 Andre studier
- 5.8 Erfaringer fra andre nordiske land.
- 5.9 Utvalgets vurderinger
6.0 ETTERSPØRSEL AV OG TILBUD PÅ PRAKSISPLASSER I SYKEPLEIERUTDANNINGEN
- 6.1 Historiske utviklingstrekk
- 6.2 Faktorer som påvirker etterspørselen etter praksisplasser
- 6.3 Faktorer som påvirker tilgangen på praksisplasser
- 6.4 Utvalgets vurderinger
- 7.1 Praksisundervisning lagt inn i helseinstitusjonenes budsjettrammer, evt. med tilskudd fra høgskole
- 7.2 Aktivitetsbaserte tilskudd til praksisstedene
- 7.3 Utvalgets vurderinger
8.0 KARTLEGGING AV HØGSKOLENES RESSURSUTNYTTELSE TIL KLINISKE STUDIER
- 8.1 Vurderinger knyttet til ressurser
- 8.2 Spørsmål knyttet til praksisundervisningen
- 8.3 Utvalgets vurderinger
9.0 VEILEDNING OG FORDELING AV VEILEDNINGSANSVAR MELLOM HØGSKOLE OG PRAKSISFELT
- 9.1 Utviklingstrekk i helsesektoren
- 9.2 Undervisningspersonalet i sykepleierutdanningen
- 9.3 Sykepleierlærerens rolle før og nå
- 9.4 Sykepleieres veiledningskompetanse
- 9.5 Erfaringer fra Karolinska sjukhuset i Sverige
- 9.6 Utvalgets vurderinger
10.0 ORGANISERING OG INNHOLD I SAMARBEIDSAVTALER MELLOM HØGSKOLE OG PRAKSISFELT
11.0 OM SKIKKETHETSVURDERING I SYKEPLEIERUTDANNINGEN
- 11.1 Begrepet skikkethet.
- 11.2 Skikkethet og sykepleierkompetanse
- 11.3 Ulike sider ved skikkethet i utdanningssammenheng
- 11. 4 Utvalgets vurderinger
12.0 AUTORISASJON AV SYKEPLEIERE - RESERTIFISERING
- 12.1 Autorisasjon av sykepleiere
- 12.2 Om opprettholdelse av autorisasjon
- 12.3 Erfaringer fra andre land
- 12.4 Administrative ordninger med autorisasjon og fornyelse av denne
- 12.5 Utvalgets vurderinger
13.0 ØKONOMISKE OG ADMINISTRATIVE KONSEKVENSER
- 13.1 Opprettelse av praksisplassutvalg
- 13.2 Tildeling av funksjonstilskudd på kr 1000 pr sykepleierstudent pr uke i praksisstudier
- 13.3 Tid og kompetanse til veiledning
- 13.4 Utprøving av modeller og prosjekter
- 13.5 Kriterier for egnethet
- 13.6 Vurdering av utdanningens rammer
- 13.7 Vurdering av sykepleierutdanningens økonomi