Flere saker fra departementet

Regjeringen innfører et nytt og mer rettferdig vurderingsuttrykk i videregående skole

Elever som har spesialundervisning og en individuell opplæringsplan (IOP) som avviker fra læreplanen, vil nå få et nytt vurderingsuttrykk på kompetansebeviset. Det skal stå «vurdert etter individuell opplæringsplan» i stedet for «ikke

Rapport om tilskudd til private grunnskoler

Regjeringen satte høsten 2023 ned en arbeidsgruppe med representanter fra privatskolenes organisasjoner. Arbeidsgruppen har nå ferdigstilt sin rapport.

Høring Ny forskrift om kompensasjon for renteutgifter til investering i læringsarenaer, utstyr og inventar i skolene fra Husbanken

Kunnskapsdepartementet sender med dette forslag til ny forskrift om kompensasjon for renteutgifter til investering i læringsarenaer, utstyr og inventar i skolene fra Husbanken på høring.

Høringsfrist: 24.05.2024 Status: Ferdigbehandlet

Inntil 1,28 milliarder kroner til å utvikle nye miljøvennlige energiløsninger

Åtte nye Forskningssentre for miljøvennlig energi mottar fra 120 til 180 millioner kroner over åtte år for å løse sentrale utfordringer på energi- og klimaområdet og styrke innovasjonsevnen i norsk næringsliv. Sentrene som har fått midler jobber

82,7 millionar til skreddarsydd og gratis utdanning

Regjeringa deler no ut pengar til korte og relevante etter- og vidareutdanningar i fem bransjar. Målet er at tilsette får viktig påfyll, og at bedriftene får den kompetansen dei treng.

Regjeringa tek grep for å frigjere kapasitet i NOKUT

Frå 1. januar 2025 skal Direktoratet for høgare utdanning og kompetanse overta ansvaret for dei nasjonale spørjeundersøkingane om studiekvalitet. Det gjeld studiebarometera og undervisarundersøkingane.

Regjeringa vil gjere profesjonsutdanningane meir fleksible og praksisnære

Fleire vegar inn i utdanningane, meir fagleg fridom og meir erfaringsbasert undervisning. Dette er nokre av endringane regjeringa foreslår i den nye stortingsmeldinga om profesjonsutdanningane.

Meld. St. 20 (2023–2024) - Opptak til høgare utdanning

I Meld St. 20 (2023-2024) legg regjeringa fram forslag til endringar i regelverket for opptak til høgare utdanning. Regjeringa har som mål at flest mogleg skal kome raskt i gang med høgare utdanning og ut i arbeid, at regelverket skal bli enklare og

Nye reglar for opptak til høgare utdanning – vil ha folk raskare i gang med studiane

Regjeringa vil få folk raskare i gang med høgare utdanning, raskare ut i jobb og sikre rekruttering til viktige profesjonar. Derfor vil dei endre opptaksreglane.

Prop. 78 L (2023–2024) - Endringer i barnehageloven (unntak fra kravet om selvstendig rettssubjekt og forbudet mot annen virksomhet m.m.)

Proposisjonen omfatter forslag til endringer i barnehageloven. Departementet foreslår at kravet om at hver private barnehage skal være et selvstendig rettssubjekt ikke skal gjelde for åpne barnehager. Videre foreslår departementet å lovfeste en

Meld. St. 19 (2023–2024) - Profesjonsnære utdanningar over heile landet

Lærarar, ingeniørar og helse- og sosialfagleg personell har nøkkelroller for velferd og verdiskaping i det norske samfunnet. Framover vil dei møte eit arbeidsliv i stor endring. Vi treng at fleire utdannar seg til desse profesjonsyrka og at

Fremleggelse av stortingsmelding om profesjonsutdanningene og stortingsmelding om opptak til høyere utdanning

I forbindelse med fremleggelse av to stortingsmeldinger holdt kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun og forsknings- og høyere utdanningsminister Oddmund Hoel pressekonferanse. Nedenfor finner du kunnskapsministerens innlegg.

Av: Kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun Universitetet i Oslo (UiO)

Rekordstort beløp til utvikling av fagskular

Regjeringa deler ut totalt 76,7 millionar kroner til 18 fagskular over heile landet. Fagskolen Viken og Fagskolen Rogaland får mest pengar.

Regjeringa vil la fagskulane godkjenne studietilbod sjølve

Det blir stadig fleire fagskulestudentar i Noreg. No har regjeringa sendt eit forslag til Stortinget om at fagskulane skal få rett til å opprette og godkjenne nye studietilbod på eiga hand, utan å søke om godkjenning.

Dette er regjeringens forslag til når lærere kan gripe inn fysisk

Lovforslaget skal gi ansatte i skolen og på SFO mulighet til å gripe inn fysisk mot elever for å avverge skade på personer eller eiendom. Lovforslaget sendes nå til Stortinget.

Prop. 65 L (2023–2024) - Endringer i privatskolelova (ny tilskuddsmodell for private grunnskoler)

Kunnskapsdepartementet legger i lovproposisjonen frem forslag til endringer i privatskoleloven. Forslagene er knyttet til innføringen av en ny tilskuddsmodell for private grunnskoler, jf. kap. 12 Ny tilskotsmodell for private grunnskular i Prop. 1 S

Prop. 62 L (2023–2024) - Endringer i opplæringslova og privatskolelova (kompetansekrav, faglig ansvar og bruk av fysisk inngripen for å avverge skade m.m.)

Kunnskapsdepartementet legger med dette frem forslag til flere endringer i opplæringsloven (2023) og privatskoleloven. Departementet foreslår at det innføres regler om avverging av skade og bruk av fysisk inngripen i opplæringsloven og

Prop. 64 L (2023–2024) - Endringer i fagskoleloven (institusjonsakkreditering for fagskoler mv.)

Kunnskapsdepartementet legger i denne proposisjonen fram forslag til endringer i fagskoleloven der det foreslås at fagskoler skal kunne få institusjonsakkreditering. Proposisjonen inneholder også forslag om at tilbydere av fagskoleutdanning skal

Regjeringen sender forslag til endringer i privatskoleloven til Stortinget

Regjeringen foreslår ny tilskuddsmodell for private grunnskoler, i tråd med Stortingets vedtak for statsbudsjettet for 2024. Regjeringen vil foreslå justeringer av tilskuddet i revidert nasjonalbudsjett denne våren.

Regjeringen vil stille krav om lærerutdanning for å bli ansatt som lærer

Regjeringen vil lovfeste krav om lærerutdanning for å bli fast ansatt som lærer i skolen. Nå sendes forslaget til Stortinget.