Ny lesekommisjon skal gi nasjonale råd om lesing

– Ap-regjeringen har store ambisjoner for norske skoleelever. Leseferdighetene til barn og unge i Norge skal bli bedre. Lesekommisjonen skal samle det beste av forskning og erfaring, og peke på gode metoder for styrkede leseferdigheter slik at barnehager og skoler får tydelige råd og hjelp i arbeidet med å utvikle motiverte og gode lesere, sier kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun.

Lesekommisjonen skal gi kunnskapsbaserte råd om hva som gir god leseopplæring, og om hvordan barnehager og skoler kan jobbe strategisk og systematisk med lesing.

Anbefalingene skal rette seg mot barnehager og skoler, men også mot lokale myndigheter og lærerutdanningene. Anbefalingene skal i tillegg beskrive hvordan barnehager og skoler kan involvere foreldre og foresatte i arbeidet med lesing.

– Å få flere barn og unge til å lese er ikke et ansvar vi bare kan overlate til barnehagen eller skolen. Her må vi foreldre også bidra. Mange synes sikkert det er vanskelig å vite hva som fungerer best. Får vi konkrete råd, vil det være en stor fordel for oss foreldre, sier Nordtun.

Bredt sammensatt kommisjon 

Kommisjonen består av 13 medlemmer som har bred erfaring fra både praksis og forskning. Professor ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning ved Universitetet i Oslo, Marte Blikstad-Balas, skal lede kommisjonen.

– Lesing er noe av det viktigste vi lærer barn og unge. Lesing er grunnleggende for både utdanning, arbeidsliv og ikke minst for å kunne delta i demokratiet.  Jeg er derfor utrolig glad for at Lesekommisjonen nå er på plass, og at vi skal få komme med forskningsbaserte, konkrete råd om hvordan vi kan jobbe enda bedre med lesing og leseglede, sier Marte Blikstad-Balas.

Lesekommisjonen skal levere sine anbefalinger til Kunnskapsdepartementet innen utgangen av 2026.

En del av regjeringens nasjonale leseløft 

Regjeringen har allerede styrket innsatsen for lesing gjennom ekstraordinære bevilgninger til blant annet flere fysiske skolebøker og satsing på skolebibliotek. Regjeringen vil bruke én milliard kroner ekstra på et nasjonalt leseløft de neste fire årene.

– Lesekommisjonens anbefalinger blir viktig for det videre arbeidet med leseløftet i norsk utdanning. Vi skal snu utviklingen, og da trenger vi gode, konkrete og forskningsbaserte råd som kan tas i bruk i hele utdanningsløpet, sier Nordtun.

En rekke undersøkelser har over tid vist at norske barn og unge har svakere leseprestasjoner og lavere leselyst enn tidligere.

– Å kunne lese godt er helt avgjørende for å kunne leve gode og meningsfulle liv. Når vi over tid ser en tydelig nedgang i både leseferdigheter og leselyst, er det et alvorlig signal som vi må ta på største alvor, sier Nordtun.