– For å sørge for verdiskapning, velferd og konkurransekraft trenger vi mennesker med rett kompetanse i realfag og teknologi. Det er avgjørende for å håndtere store samfunnsutfordringer innen blant annet teknologi, klima, helse, sikkerhet og beredskap, sier forsknings- og høyere utdanningsminister Sigrun Aasland (Ap).

Undersøkelser viser en negativ utvikling både i elevenes resultater og interesse for realfag. Færre elever velger også fordypning i realfag i videregående opplæring, som svekker rekrutteringsgrunnlaget til studier i høyere utdanning. Både offentlige og private arbeidsgivere sliter med å få tak i personer med den tekniske, håndverksfaglige og teknologiske kompetansen de trenger.

Det er behov for å opprettholde og styrke tilgangen til relevant kompetanse i realfag og teknologi for å møte samfunnets og arbeidslivets behov i Norge. 

Alle kan komme med innspill

I strategien, som skal legges frem i løpet av 2027, skal regjeringen redegjøre for framtidig behov for kompetanse i realfag og teknologi. Det skal vurderes tiltak i hele utdanningsløpet som på kort og lang sikt kan bidra til realfaglig og teknologisk kompetanse i tråd med samfunnets behov.

– Vi er nødt til å få opp interessen og kompetansen i realfag og teknologi i hele utdanningsløpet. For å lykkes med strategien trengs det godt samarbeide på tvers av nivåene i utdanningssystemet og med relevante aktører i arbeids- og næringslivet, sier kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun.