En god skole krever gode læreplaner med tydelige prioriteringer. Da må læreplanene gi rom både for dybdelæring og lærernes faglige engasjement. Nå har bredt sammensatte arbeidsgrupper utviklet forslag til kjerneelementer i fagene. Forslagene beskriver det viktigste elevene skal lære i hvert fag, og vil danne et grunnlag hvordan læreplanene skal utvikles i fremtidens skole. Kjerneelementene er nå lagt ut på siste innspillsrunde. Gi innspill på Udir.no innen 17. april.

Jan Tore Sanner og andre samarbeidspartnere i Skole-Norge har sendt ut et brev til sektoren der de oppfordrer særlig fylker og kommuner, skoleledere og lærere om å engasjere seg og delta med sine innspill. 

Bakgrunnen for fagfornyelsen er Stortingsmelding 28 (Meld. St. 28 (2015-2016) Fag – Fordypning – Forståelse. En fornyelse av Kunnskapsløftet). Det er laget en Strategi for fagfornyelsen for Kunnskapsløftet og Kunnskapsløftet samisk for å sikre god involvering i ulike faser av arbeidet.