Søk

Intensivopplæringen i Ny GIV: Å se og bli sett

Klasseromsobservasjoner av intensivopplæringen i Ny GIV-sluttrapport

Nordlandsforskning sluttrapport : Å se og bli sett. Rapporten baserer seg på klasseromsobservasjoner av intensivopplæringen i Ny GIV. Wenche Rønning (red.), Janet Hodgson, Peter Tomlinson.

Årsrapport for NOKUT for 2013

Årsrapport for Nasjonalt organ for kvalitet i utdanningen - NOKUT for 2013

Høyere utdanning

Kunnskapsnasjonen Norge har et stort behov for personer med høy faglig kompetanse. Det er et mål at alle skal kunne ta utdanning uavhengig av sosial bakgrunn.

INVITASJON: Innspillsmøte om digital gensekvensinformasjon (DSI)

Klima- og miljødepartementet inviterer til innspillsmøte om oppfølgingen av det globale Kunming-Montreal-rammeverket («Naturavtalen») innenfor temaet digital gensekvensinformasjon (DSI).

NOU 2016: 14 - Mer å hente

Bedre læring for elever med stort læringspotensial

Plikten til å gi den enkelte elev tilpasset opplæring gjelder alle elever, også elever som presterer på høyt faglig nivå, elever som har spesielle talent og elever som har potensial til å nå de høyeste faglige nivåene. Utredningen viser at mange av

Kunnskapsoversikt om forskning på kvalitet og innhold i norske barnehager

Barnehagen får stadig tidligere innflytelse på barns liv, og siden årtusenskiftet har andelen barn i barnehagen økt kraftig. Dette forteller at barnehagens innhold og kvalitet er viktige forskningsfelt. NOVA har på oppdrag fra Kunnskapsdepartementet

Regjeringen fjerner kartleggingsprøvene på 1. trinn

Regjeringen vil erstatte dagens kartleggingsprøver med nye verktøy som er mer treffsikre mot de elevene som trenger ekstra oppfølging og støtte. Målet er også å frigjøre mer tid til lek, høytlesing, skriving og arbeid med sosiale og emosjonelle

Prop. 131 L (2024–2025) - Endringer i opplæringslova, privatskolelova og barnehageloven (individregistre over barn i barnehager og grunnskoleopplæring, overtredelsesgebyr m.m.)

Kunnskapsdepartementet legger i denne proposisjonen fram forslag til endringer i barnehageloven, opplæringsloven og privatskoleloven. For det første foreslår departementet å lovregulere opprettelse av to nasjonale registre med personopplysninger om

Regjeringen foreslår å opprette nasjonale individregistre

Det trengs mer kunnskap om hvordan barn har det i barnehager og skoler. Derfor vil regjeringen opprette to nasjonale registre med noen personopplysninger om hvert enkelt barn slik at det blir mulig å følge utviklingen deres over tid.

Skal se på framtidens ordninger for studielån og stipend

Regjeringen vil sette ned et nytt offentlig utvalg for å se på hvordan ordningene for studielån og stipend bør være i framtiden.