Rapportar, planar og strategiar

Campusutforming for undervisning, forskning, samarbeid og læring.

Kunnskapsdepartementet bestilte i august 2017 en systematisk kunnskapsoversikt om campusutforming, undervisning, læring, samarbeid og forskning i høyere utdanning. Rapporten gir verdifull innsikt i hvordan utforming av campus bidrar til kvalitet i

Nasjonal strategi for tilgjengeliggjøring og deling av forskningsdata

Forskning som skjer ved bruk av offentlige midler, skal være til det beste for alle. Derfor er det viktig at også dataene bak forskningsresultatene er tilgjengelige for flest mulig: for andre forskere, men også for forvaltningen og næringslivet.

Produktivitetsanalyse av universitets- og høyskolesektoren

Rapport fra Frischsenteret om hva UH-sektoren får ut av ressursene

Rapport fra Frischsenteret viser at universiteter og høyskoler får mer ut av ressursene enn for 10 år siden.  Avlagte studiepoeng, vitenskapelige publikasjoner og doktorgrader har økt raskere enn antall ansatte. Det er særlig forskningsaktiviteten

Med kvalitet som kriterium

Rapport fra ekspertgruppe

Ekspertgruppen som har gått gjennom tilskuddsordningen for private høyskoler overleverte sin rapport til kunnskapsministeren fredag 2. juni.

Universiteter og høyskolers oppfølging av MNT-satsingen

NIFU Rapport 33/2014

Det har vært vekst i utdanningen innen matematikk, naturvitenskap og teknologi (MNT-fagene), men relativt lite vekst i MNT-forskningen de siste ti årene. Veksten skyldes i hovedsak økt søkning til utdanningene, tilgang på eksterne forskningsmidler

Tilstandsrapport for fagskolene 2013

Tilstandsrapport for fagskolene 2013 er den tredje i rekken som bidrar til å løfte frem kunnskap om fagskolesektoren. Utdanningstilbudene dekker et bredt spekter av utdanninger innenfor flere fagfelt.

Kartlegging av veiledningsordningen for lærere og barnehagelærere

En ny kartlegging av veiledningsordningen for nyutdannede lærere i barnehage og skole viser at ordningen er godt mottatt i begge sektorer. 9 av 10 skoler og 8 av 10 barnehager med nyutdannede lærere har en veiledningsordning.

Education at a Glance 2014

OECDs årlige indikatorrapport for utdanningssektoren

Education at a Glance (EaG) er OECDs årlige indikatorrapport for utdanningssektoren.

Strategi for norsk deltakelse i Horisont Europa og Det europeiske forskningsområdet

Regjeringen har høye ambisjoner for norsk deltagelse i Horisont Europa og Det europeiske forskningsområdet (ERA). For å støtte opp under dette, legger regjeringen frem en strategi som fastsetter regjeringens overordnede mål og ambisjonsnivå for

Tilgjengelig og tilrettelagt faglitteratur for studenter med syns- og lesehemminger

Kunnskapsdepartementet har mottatt en rapport om tilgjengelig og tilrettelagt faglitteratur for studenter med syns- og lesehemminger. Rapporten er utarbeidet av en arbeidsgruppe nedsatt av Kunnskapsdepartementet.

Studenters motiver for valg av studiested

Rapporten er er sluttproduktet av et oppdrag utført av NIFU på vegne av Kommunal- og di-striktsdepartementet, der begrunnelsen for oppdraget var en mangel på kunnskap om hvilke faktorer studenter legger til grunn ved valg av studiested. Analysen er

Tilstandsrapport for høyere utdanning 2014

Tilstandsrapport 2014

Tilstandsrapporten for universiteter og høyskoler viser at mye er bra ved norske universiteter og høyskoler, men at vi også har store utfordringer.

Vurdering av risiko ved flytting av vikingskipene

Et internasjonalt ekspertutvalg ble nedsatt våren 2011 for å vurdere risiko for vikingskipene og gjenstandene ved en eventuell flytting fra Bygdøy. Denne rapporten er deres vurdering.

SØF-rapport: Karakterbruk og kvalitet i høyere utdanning

Senter for økonomisk forskning AS (SØF) har på oppdrag fra Kunnskapsdepartementet analysert karakterbruk og kvalitet i høyere utdanning.

Tilstandsrapport for UH-sektoren 2008

Kunnskapsdepartementet har gjennomgått universitets- og høyskolesektoren og utarbeidet en tilstandsrapport. Departementets gjennomgang viser at det foregår en positiv utvikling sektoren sett under ett.

Lærernes syn på forskning

De fleste norske lærere mener at pedagogisk forskning for sjelden behandler spørsmål som er viktige for læreres daglige virke.

Evaluering av Senter for internasjonalisering av høgre utdanning (SIU)

NIFU STEP og Technopolis har gjennomført en evaluering av SIU på oppdrag fra Kunnskapsdepartementet. Evalueringen er nå sendt på høring. Høringsfrist er 10.01.2011.

Gjennomgang av studentsamskipnadene

En ny gjennomgang av studentsamskipnadene avdekker flere svakheter ved virksomhetene. Rapporten peker på utfordringer i forhold til økonomisk styring og soliditet og ved selve organiseringen.

Stor variasjon i bruk av IKT i høyere utdanning

Digitale utfordringer i høyere utdanning

De fleste studenter og fagansatte bruker IKT, men det er store variasjoner i hvor ofte og hvordan IKT brukes. Dette viser funn fra Norgesuniversitetets IKT-monitor, som er den første store undersøkelsen om bruk av IKT i norsk høyere utdanning.

Education at a Glance 2017

«Education at a Glance» er OECDs årlige indikatorrapport for utdanningssektoren. Rapporten sammenligner OECD-landene blant annet når det gjelder bruk av ressurser til utdanning, deltagelse i utdanning og resultater av utdanning.