11 veien videre…….

Arbeidsgruppen har i mandatet fått i oppdrag å utarbeide en tidsplan på kort og lang sikt for de forslagene som blir fremmet.

I tillegg vil arbeidsgruppen omtale noen utviklingstrender som om noen år kan medføre behov for ny vurdering av det statlige støttesystemet for hørselshemmede.

11.1 Tidsplan for gjennomføring av tiltakene

Arbeidsgruppen er kjent med at departementet tar sikte på at Stortinget høsten 2001 skal ha en behandling av det statlige spesialpedagogiske støttesystemet for hørselshemmede.

Endringer i dagens statlige støttesystem vil avhenge av både de politiske vedtakene som fattes, samt av de økonomiske rammer som legges for støttesystemet.

Arbeidsgruppen vil derfor bare kunne gi en anbefaling om når det kan bli aktuelt å planlegge og iverksette sentrale forslag fra arbeidsgruppen:

Tabell 23

11.2 Den statlige hørselssektoren om 10 år?

Arbeidsgruppen vil avslutningsvis trekke fram noen utviklingstendenser som på sikt vil kunne få konsekvenser for organiseringen og dimensjoneringen av det statlige spesialpedagogiske støttesystemet for hørselshemmede.

Det blir flere tunghørte

Støy og mange unges livsstil fører til at flere blir tunghørte i voksen alder

Cochlea implantat vil bli videreutviklet og vil gjøre at flere døve vil ha behov for en tilpasset språkopplæring

Det blir behov for mer kompetanse om tunghørte i lokalmiljøene

Det statlige støttesystemet må utvikle høg kompetanse og gi tilpassede tilbud til tunghørte

Tegnspråket vil utvikle seg og styrke sin stilling for mange brukere

Forsknings- og utviklingsarbeid innen tegnspråk blir viktig for å styrke tegnspråkets stilling

Det statlige støttesystemet vil ha en sentral rolle i videre utvikling av tegnspråk gjennom praksis, forskningsbistand og utviklingsarbeid

Teknologiske nyvinninger vil hjelpe hørselshemmede

En sterk teknologisk utvikling vil resultere i at mange hørselshemmede får nye hjelpemidler som både endrer opplæringssituasjonen og øker livskvaliteten

Det blir færre heltidselever og flere deltidselever

Utviklingen innen CI vil føre til at de statlige skolene må endre sine tilbud etter en endret etterspørsel av tjenester

Økningen av deltidselever og elevkurs vil endre skolenes arbeidsmåte

Det statlige støttesystemet vil ha en viktigere rolle som baser for deltidselevene, og de utadrettede tjenestene til skoler og barnehager må styrkes

Flere foreldre vil kreve at barna deres skal få et opplæringstilbud i nærmiljøet

De voksne blir viktig brukergruppe

Kompetansereformen og endringer i opplæringsloven vil medføre økt etterspørsel av tilbud for voksne hørselshemmede

Det statlige støttesystemet får flere samarbeidsparter i arbeidet med voksne

Det statlige spesialpedagogiske støttesystemet for hørselshemmede blir desentralisert

Statlige ressurser vil i større grad inngå i samarbeid med kommunale og fylkeskommunale tilbud for å styrke nærhet til brukerne

Det statlige støttesystemet vil trolig få færre kompetansesentra, men de resterende sentrene vil få en mer sentral oppgave innen kompetanseutvikling, forsknings- og utviklingsarbeid, læremiddelutvikling, IKT og samarbeid med høgskoler og universiteter. Som eksempel kan nevnes en sammenslåing av Briskeby kompetansesenter og Nedre Gausen kompetansesenter til ett senter.