Rapportar, planar og strategiar

Strategi for norsk deltakelse i Erasmus+ og Det europeiske utdanningsområdet

Regjeringen har høye ambisjoner for norsk deltakelse i Erasmus+ og Det europeiske utdanningsområdet. For å støtte opp under dette, legger regjeringen frem en strategi med fire mål for den norske deltakelsen i det europeiske utdannings-, opplærings-,

Utredning: Sentre for fremragende undervisning

Som et ledd i oppfølgingen av Stjernø-utvalgets innstilling ga Kunnskapsdepartementet i oppdrag til Universitets- og høgskolerådet å utrede etablering av sentre for fremragende undervisning. En arbeidsgruppe ledet av professor Kirsten Hofgaard Lycke

Panoramastrategien (2021–2027)

Strategi for forskings- og høgare utdanningssamarbeid med Brasil, Canada, India, Japan, Kina, Russland, Sør-Afrika, Sør-Korea og USA (2021-2027)

Handlingsplan for norsk fagspråk i akademia

Dei siste åra har stadig meir undervisning og forsking ved universitet og høgskular føregått på engelsk. Regjeringa vil at norsk framleis skal vere eit fullverdig og samfunnsberande språk i Noreg. I denne handlingsplanen legg regjeringa fram

Strategiske mål for utdanningssamarbeidet i Erasmus +

Kunnskapsdepartementet har ambisiøse mål for norsk deltagelse i utdanningsdelen av Erasmus+, EUs program for utdanning, ungdom og idrett, for perioden 2014-2020.

Rapport fra NOKUT: Evaluering av ingeniørutdanninger

NOKUT (Nasjonalt organ for kvalitet i utdanningen) har gjennomført en evaluering av alle landets ingeniørutdanninger.

Innstilling fra utredningsutvalg for godkjenning og godskriving av utenlandsk høyere utdanning i Norge

Rapport fra utvalg som har utredet problemstillinger knyttet til dagens system for godkjenning og godskriving av høyere utdanning i Norge.

Evalueringen av Nasjonalt organ for kvalitet i utdanningen (NOKUT)

Evalueringen av Nasjonalt organ for kvalitet i utdanningen (NOKUT) viser at opprettelsen av NOKUT var riktig for norsk høyere utdanning. Samtidig peker evalueringen på flere områder som kan forbedres.

Tilstandsrapport for fagskolesektoren 2011

Kunnskapsdepartementet har utarbeidet den første tilstandsrapporten om fagskolesektoren.

Om lærerrollen. Et kunnskapsgrunnlag

Rapport fra ekpsertgruppe

Ekspertgruppen kommer i rapporten med flere anbefalinger til hvordan lærerrollen kan styrkes de neste årene.

Foreløpig vurdering knyttet til utvikling av kreft hos tidligere ansatte og studenter ved NTNU

En rådgivende medisinsk ekspertgruppe har i dag lagt frem en foreløpig vurdering knyttet til utvikling av kreft hos tidligere ansatte og studenter ved NTNU.

Tilstandsrapport for høyere utdanning 2017

Den årlige tilstandsrapporten for høyere utdanning har i år fått en mer konsentrert form med vekt på sentrale temaområder, indikatorer og utviklingstrekk.

Tilstandsrapport for høyere utdanning 2009

Tilstandsrapport

Tilstandsrapporten for høyere utdanning gir en oversikt og en vurdering av tilstanden i vår statlige og private universitets- og høyskolesektor. Rapporten er også et redskap for vurdering av institusjonene i etatsstyringen.

Strategi for digital omstilling i universitets- og høyskolesektoren

Den raske digitaliseringen under pandemien har vist at mye gjenstår før digitale verktøy gir den økningen i kvalitet i utdanningen vi ønsker. Samtidig ligger det et stort potensial i å utnytte digitale verktøy bedre i universitets- og

Rapport om bruk av midlertidig tilsetting i universites- og høyskolesektoren

Rapport fra en arbeidsgruppe som har utredet tiltak for å redusere andelen midlertidig tilsatte i universitets- og høyskolesektoren.

Rapporter fra følgegruppen for lærerutdanningsreformen

Rapport om hvordan det går med den nye lærerutdanningen (GLU)

Følgegruppen for lærerutdanningsreformen ble i januar 2010 oppnevnt av Kunnskapsdepartementet. Hovedoppgave er å følge innføringen av de nye grunnskolelærerutdanningene og bidra til å sikre at reformen gjennomføres etter Stortingets intensjoner og i

Lærerutdanningene 2025. Nasjonal strategi for kvalitet og samarbeid i lærerutdanningene

Bedre samarbeid mellom skoler og lærerutdanninger, barnehager og barnehagelærerutdanninger er et av fire overordnede mål i strategien.

Ta hele Nordland i bruk

Nordlandsutvalget har i dag overlevert rapporten ”Ta hele Nordland i bruk!” til forsknings- og høyere utdanningsminister Tora Aasland. Flertallet i et utvalg (åtte av ni) foreslår å slå sammen de tre høyskolene i Nordland, Høgskolen i Bodø,

Nasjonal strategi for digital sikkerhetskompetanse

Justis- og beredskapsdepartementet har i samarbeid med Kunnskapsdepartementet utarbeidet en nasjonal strategi for digital sikkerhetskompetanse som grunnlag for å utvikle kompetanse i tråd med samfunnets, arbeidslivets og den enkeltes behov.

Produktivitetsanalyse av universitets- og høyskolesektoren

Rapport fra Frischsenteret om hva UH-sektoren får ut av ressursene

Rapport fra Frischsenteret viser at universiteter og høyskoler får mer ut av ressursene enn for 10 år siden.  Avlagte studiepoeng, vitenskapelige publikasjoner og doktorgrader har økt raskere enn antall ansatte. Det er særlig forskningsaktiviteten