Rapportar, planar og strategiar

Kvalitets- og akkrediteringskrav for norske universiteter

Rapport fra ekspertgruppe

Kunnskapsdepartementet oppnevnte i mai 2022 en ekspertgruppe som skulle vurdere gjeldende akkrediteringskrav for universiteter. Universitetsbegrepet defineres ulikt i ulike land, og gruppen har foretatt en systematisk sammenligning med relevante

Strategi for desentralisert og fleksibel utdanning ved fagskoler, høyskoler og universiteter

Regjeringen vil åpne opp utdanningssystemet mer slik at enda flere skal få mulighet til å ta utdanning, uavhengig av hvor de bor eller hva slags livssituasjon de er i. Nytt distriktsprogram, heldigitale utdanningstilbud og en ny søknadsbasert

Rapport om samisk forskning og høyere utdanning

Det regjeringsoppnevnte utvalget som har vurdert utviklingstrekk, behov og målsettinger for samisk forskning og urfolksforskning, herunder rammer for strategisk samarbeid, institusjons- og nettverksbygging”.

Tilstandsrapport for høyere utdanning 2010

Tilstandsrapport

Tilstandsrapporten for høyere utdanning gir en oversikt og en vurdering av tilstanden i vår statlige og private universitets- og høyskolesektor. Rapporten er også et redskap for vurdering av institusjonene i etatsstyringen.

Etterspørsel etter og tilbud av stipendiatstillinger frem mot år 2020

Rapport fra ekspertgruppe

En ekspertgruppe nedsatt av Kunnskapsdepartementet og Universitets- og høgskolerådet (UHR) har lagt fram en rapport som vurderer forholdet mellom samfunnets behov og tilbud av personer med doktorgradsutdanning. Det er første gang vurderingen er

Evaluering av styringssystem for helse- og sosialfag-utdanningene (RETHOS), hovedrapport

Denne rapporten er sluttleveransen for en evaluering av RETHOS som KPMG og Samfunnsøkonomisk analyse har gjort på oppdrag av Kunnskapsdepartementet. Oppdraget har bestått i å evaluere om formålet med RETHOS er oppnådd, hvordan styringssystemet har

Sikkerhet og beredskap i Kunnskapsdepartementets sektor

For å bidra til systematisk og god oppfølging av arbeidet med sikkerhet og beredskap i kunnskapssektoren, utviklet Kunnskapsdepartementet i 2011 et overordnet styringsdokument for dette arbeidet. Dokumentet har siden blitt revidert flere ganger.

Evaluering av Panorama-strategien

Evalueringsrapporten er utarbeidet av Ideas2evidence og forelå i mars 2020. Rapporten formidler resultatene fra evalueringen av regjeringens strategi for høyere utdannings- og forskningssamarbeid med Brasil, India, Japan, Kina Russland og Sør-Afrika.

Kompetanser hos lærere som fører til læring hos barn og unge

Kunnskapsdepartementet har fått laget en systematisk kunnskapsoversikt over hvilke kompetanser hos lærere som fører til læring hos barn og unge.

Rapport om tilknytning til de tidligere Rosenborg-laboratoriene ved NTNU og utvikling av kreft

Den medisinske ekspertgruppen som har utredet mulige årsakssammenhenger mellom tilknytning til de tidligere Rosenborg-laboratoriene ved NTNU og utvikling av kreft, er nå ferdige med sin rapport. Rapporten ble fremlagt på en pressekonferanse 16. mai

Rapport om veiledning av nytilsatte nyutdannede lærere

Veiledningsordning for nytilsatte nyutdannede lærere ble innført høsten 2010. Denne rapporten er en kartlegging av veiledningsordningen gjennomført midt i det første semesteret ordningen skal gjelde.

Tilstandsrapport for høyere utdanning 2018

Tilstandsapporten viser at norsk høyere utdanning og forskning er i stadig utvikling, med positive resultater på mange områder, men også noen klare utfordringer. Den gir et godt kunnskapsgrunnlag for videre politikkutforming i departementet og

Tilstandsrapport for private høyskoler 2008

Kunnskapsdepartementet har laget en overordnet tilstandsrapport for de private vitenskapelige høyskolene og de private høyskolene. Rapporten viser blant annet en klar vekst i antall studier som tilbys både ved de statlige og private høyere

NIFU: Stor variasjon blant masterstudentene i muligheten til å bruke sin kompetanse i arbeidslivet

Tre år etter endt utdanning er mastere med yrkesrettet universitetsutdanning i en langt bedre arbeidssituasjon enn de med mer generalistpreget utdanning.

Norsk vitenskapsindeks

Arbeidsgruppen leverte sin innstilling i oktober 2008.

Tilstandsrapport for fagskoleutdanning 2012

Tilstandsrapporten om fagskolesektoren i Norge i 2012 gir en oversikt over denne delen av det norske utdanningssystemet.

Kartlegging av praksisopplæringen i lærerutdanningene

Utført av Rambøll Management

Rambøll Management har på oppdrag fra Kunnskapsdepartementet kartlagt praksis i førskolelærerutdanningen, allmennlærerutdanningen og praktisk-pedagogisk utdanning (PPU).

Tilstandsrapport for høyere utdanning 2015

Tilstandsrapporten viser at aldri før har flere tatt høyere utdanning. I 2014 var det omtrent 237 000 studenter ved norske universiteter og høyskoler. Det er en økning på 21 prosent siden 2005.

Lærerstatus mars 2009 TNS Gallup

TNS Gallup har på oppdrag fra Kunnskapsdepartementet utført undersøkelsen "Nullpunktsanalyse: Læreryrkets status i Norge - Situasjonsbeskrivelse før reklamekampanje - mars 2009".

Private høyskoler og fagskoler i samfunnets tjeneste

Om offentlige tilskudd og egenbetaling

Ekspertgruppen som har utredet regelverket for bruk av offentlige tilskudd og egenbetaling for private høyskoler og fagskoler har overleverte sin rapport til kunnskapsministeren.