Rapportar, planar og strategiar

Rapportar blir ofte laga av forskarar og eksterne utval på oppdrag for departementa. Dei kan mellom anna omfatte analysar og kartleggingar. Planar og strategiar blir ofte laga av eit eller fleire departement.

  • KS1-rapport om fremtidig lokalisering av Kulturhistorisk museum

    26.10.2009 Rapport Kunnskapsdepartementet

    I tråd med retningslinjer for store statlige prosjekter i tidligfasen, er det gjennomført en ekstern kvalitetssikring av regjeringens beslutningsgrunnlag for et fremtidig kulturhistorisk museum i Oslo.

  • Gjennomgang av studentsamskipnadene

    12.10.2009 Rapport Kunnskapsdepartementet

    En ny gjennomgang av studentsamskipnadene avdekker flere svakheter ved virksomhetene. Rapporten peker på utfordringer i forhold til økonomisk styring og soliditet og ved selve organiseringen.

  • Stor variasjon i bruk av IKT i høyere utdanning

    Digitale utfordringer i høyere utdanning

    21.09.2009 Rapport Kunnskapsdepartementet

    De fleste studenter og fagansatte bruker IKT, men det er store variasjoner i hvor ofte og hvordan IKT brukes. Dette viser funn fra Norgesuniversitetets IKT-monitor, som er den første store undersøkelsen om bruk av IKT i norsk høyere utdanning.

  • Education at a Glance 2009 - sammendrag

    Rapport fra OECD om utdanning

    08.09.2009 Rapport Kunnskapsdepartementet

    "Education at a Glance 2009" ble publisert av OECD 8. september 2009.

  • Utredning: Sentre for fremragende undervisning

    07.07.2009 Rapport Kunnskapsdepartementet

    Som et ledd i oppfølgingen av Stjernø-utvalgets innstilling ga Kunnskapsdepartementet i oppdrag til Universitets- og høgskolerådet å utrede etablering av sentre for fremragende undervisning. En arbeidsgruppe ledet av professor Kirsten Hofgaard Lycke

  • Tilstandsrapport for høyere utdanning 2009

    Tilstandsrapport

    22.04.2009 Rapport Kunnskapsdepartementet

    Tilstandsrapporten for høyere utdanning gir en oversikt og en vurdering av tilstanden i vår statlige og private universitets- og høyskolesektor. Rapporten er også et redskap for vurdering av institusjonene i etatsstyringen.

  • Lærerstatus mars 2009 TNS Gallup

    12.03.2009 Rapport Kunnskapsdepartementet

    TNS Gallup har på oppdrag fra Kunnskapsdepartementet utført undersøkelsen "Nullpunktsanalyse: Læreryrkets status i Norge - Situasjonsbeskrivelse før reklamekampanje - mars 2009".

  • Norsk vitenskapsindeks

    15.12.2008 Rapport Kunnskapsdepartementet

    Arbeidsgruppen leverte sin innstilling i oktober 2008.

  • Analyse av finansieringssystemet for universiteter og høyskoler

    12.12.2008 Rapport Kunnskapsdepartementet

    Econ Pöyry har på oppdrag fra Kunnskapsdepartementet laget en analyse av det gjeldende finansieringssystemet for universiteter og høyskoler. Analysen vil bli brukt videre i departementets evaluering av finansieringssystemet.

  • Rapport om fagskoleutdanning og kvalifikasjonsrammeverk

    27.11.2008 Rapport Kunnskapsdepartementet

    En arbeidsgruppe har lagt frem en anbefaling til Kunnskapsdepartementet om fagskoleutdanningenes forhold til EQF og nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk

  • Tilstandsrapport for private høyskoler 2008

    24.10.2008 Rapport Kunnskapsdepartementet

    Kunnskapsdepartementet har laget en overordnet tilstandsrapport for de private vitenskapelige høyskolene og de private høyskolene. Rapporten viser blant annet en klar vekst i antall studier som tilbys både ved de statlige og private høyere

  • Tilstandsrapport for UH-sektoren 2008

    24.10.2008 Rapport Kunnskapsdepartementet

    Kunnskapsdepartementet har gjennomgått universitets- og høyskolesektoren og utarbeidet en tilstandsrapport. Departementets gjennomgang viser at det foregår en positiv utvikling sektoren sett under ett.

  • Kartlegging av lærerutdanneres kompetanse

    01.10.2008 Rapport Kunnskapsdepartementet

    På oppdrag for Kunnskapsdepartementet har Rambøll Management gjennomført en kartlegging av lærerutdanneres kompetanse. Kartleggingen er gjennomført i tidsrommet april - juni 2008, og formålet med oppdraget er å skaffe en oversikt over kompetansen

  • Rapport fra NOKUT: Evaluering av ingeniørutdanninger

    01.10.2008 Rapport Kunnskapsdepartementet

    NOKUT (Nasjonalt organ for kvalitet i utdanningen) har gjennomført en evaluering av alle landets ingeniørutdanninger.

  • Rapport om tilknytning til de tidligere Rosenborg-laboratoriene ved NTNU og utvikling av kreft

    16.05.2008 Rapport Kunnskapsdepartementet

    Den medisinske ekspertgruppen som har utredet mulige årsakssammenhenger mellom tilknytning til de tidligere Rosenborg-laboratoriene ved NTNU og utvikling av kreft, er nå ferdige med sin rapport. Rapporten ble fremlagt på en pressekonferanse 16. mai

  • Kompetanser hos lærere som fører til læring hos barn og unge

    29.04.2008 Rapport Kunnskapsdepartementet

    Kunnskapsdepartementet har fått laget en systematisk kunnskapsoversikt over hvilke kompetanser hos lærere som fører til læring hos barn og unge.

  • Effekter av samarbeid mellom høyere utdanning og arbeidsliv

    15.04.2008 Rapport Kunnskapsdepartementet

    NIFU STEP og Fafo har på oppdrag fra Kunnskapsdepartementet foretatt en forstudie av effekter av samarbeid mellom høyere utdanning og arbeidsliv. Rapporten gir oversikt over relevant forskningslitteratur og beskriver aktuelle problemstillinger og

  • Kvalitetsindikatorer i kommunene

    15.04.2008 Rapport Kommunal- og distriktsdepartementet

    ECON Pöyry har på oppdrag fra Kommunal- og regionaldepartementet utarbeidet en rapport om kvalitetsmåling innenfor de største velferdsområdene (representert ved grunnopplæringen og pleie- og omsorgssektoren). Departementet har ønsket en kartlegging

  • Tilstandsrapport for høyere utdanning 2008

    Tilstandsrapport

    08.04.2008 Rapport Kunnskapsdepartementet

    Tilstandsrapporten gir en oversikt og analyse av hvordan det står til hos universiteter og høyskoler, både på sektornivå og institusjonsnivå.

  • Evalueringen av Nasjonalt organ for kvalitet i utdanningen (NOKUT)

    03.03.2008 Rapport Kunnskapsdepartementet

    Evalueringen av Nasjonalt organ for kvalitet i utdanningen (NOKUT) viser at opprettelsen av NOKUT var riktig for norsk høyere utdanning. Samtidig peker evalueringen på flere områder som kan forbedres.

  • Side 4 av 5